“Hem d’educar nens perquè afrontin la vida”

Escrito por libreríodelaplata el . Posteado en Entrevistas, Infantil

laura coll caraSi un alumne suspèn matemàtiques i llengua, s’ha de pensar que està fracassant?

 

No. És tan d’intel·ligent com un altre alumne. Si suspèn aquestes matèries vol dir que la lògica matemàtica i la verbal no les té al punt de confort. Cada infant neix amb les 8 intel·ligències múltiples: musical, lingüística, lògicomatemàtica, espacial, cinèticocorporal, naturalista, intrapersonal i interpersonal. El que passa és que només en desenvolupen tres o quatre. Si des de l’escola es detecten els punts forts d’aquest nen es poden utilitzar recursos visuals, artístics o motors, entre molts altres, per treballar les matemàtiques i la llengua.

 

Això requereix d’una educació molt més personalitzada?

El treball per intel·ligències múltiples ens permetrà destacar els punts forts dels nostres alumnes ja que aquest ens atenuarà els buits o les mancances; ajudaran els alumnes a aprendre i desenvolupar-se de diferents maneres i a ser conscients del seu